LÍMITES, PREMIOS Y CASTIGOS

Cada niño es diferente y no podemos elaborar una pauta para nuestro comportamiento que sea igual en todos los casos, porque partimos de la base principal  de que cada niño es un ser irrepetible, singular. 

Pero sí necesitan que los ayudemos implementando:

PAUTAS:

. Se basan en modelos, son guías y consiguen regular comportamiento sin presiones.

NORMAS:

Las ordenanzas de la vida cotidiana, crea relaciones sociales y evita conflictos.

LÍMITES:

. Le ayudan a integrarse en el mundo donde vivimos y adquirir normas de comportamiento.

. Para sentirse seguros.

. Para ayudarlos a ser mejor personas, portarse bien y como consecuencia generar un buen concepto de sí mismo.

Existen cuatro modalidades de respuesta ante una actuación buena o mala de nuestros alumnos para conseguir fomentarla o eliminarla.

Fuente: Elaboración propia